Wydziałowy System Zapewniania Jakości Kształcenia
Wydziałowy System Zapewniania Jakości Kształcenia
Wydziałowy System Zapewniania Jakości Kształcenia (WSZJK) stanowi integralną część Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Politechniki Warszawskiej. Obejmuje całokształt działań podejmowanych na rzecz zapewniania i doskonalenia jakości kształcenia oraz określa zasady organizacji, odpowiedzialności i procedury wspierające realizację procesu dydaktycznego na Wydziale.
System obejmuje wszystkie obszary mające wpływ na jakość kształcenia, w szczególności projektowanie i realizację programów studiów, wsparcie studentów, rozwój kadry dydaktycznej, działalność naukową w powiązaniu z procesem kształcenia, współpracę z otoczeniem społeczno-gospodarczym, zarządzanie procesami dydaktycznymi oraz rozwój infrastruktury dydaktycznej i informatycznej.
WSZJK swoim zakresem obejmuje wszystkich uczestników procesu kształcenia, w tym nauczycieli akademickich, pracowników zaangażowanych w realizację procesu dydaktycznego, pracowników administracyjnych oraz studentów. Zasady funkcjonowania WSZJK zostały określone w Uczelnianej Księdze Jakości Kształcenia, która stanowi podstawowy dokument porządkujący organizację WSZJK oraz sposób realizacji działań jakościowych.
Księga Jakości Kształcenia Politechniki Warszawskiej jest podstawowym dokumentem regulującym funkcjonowanie Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. Określa założenia, strukturę oraz zasady organizacji działań związanych z zapewnianiem i doskonaleniem jakości kształcenia, wyznaczając ramy dla projektowania, realizacji, monitorowania i okresowej oceny procesu dydaktycznego. Dokument stanowi podstawę prowadzenia działań pro-jakościowych na wszystkich poziomach kształcenia oraz wspiera rozwój kultury jakości zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa i standardami obowiązującymi w szkolnictwie wyższym.
Sprawozdanie z ewaluacji jakości kształcenia przedstawia wyniki corocznej oceny funkcjonowania systemu zapewniania jakości kształcenia na Wydziale Geodezji i Kartografii. Dokument zawiera podsumowanie działań podejmowanych w danym roku akademickim w obszarach związanych z organizacją i realizacją procesu kształcenia, a także wnioski wynikające z przeprowadzonych przeglądów oraz planowane działania służące dalszemu doskonaleniu jakości kształcenia. Stanowi element wewnętrznego systemu ewaluacji i monitorowania jakości kształcenia na Wydziale.
Dydaktyczne Tornado jest otwartym seminarium wydziałowym dla wszystkich pracowników, na którym omawiamy zagadnienia dotyczące kształcenia. Spotkania odbywają się 3–4 razy w roku w formule dyskusji i warsztatów nakierowanych na jeden wiodący temat. Materiały i forum dyskusyjne dostępne w kanale MS Teams Dydaktyka | WGIK
